9月28日,滨海县小学英语信息化优质课评比活动在滨海县行知实验小学成功举办。7位参赛老师采用同课异构的形式,围绕信息技术与学科教学深度融合这一主题,以扎实的基本功、一流的专业素养、娴熟地课件制作及一体机、互动平板等信息化教学媒体的使用,实现教学理念、教学方式、教学方法的创新。
此次小学英语信息化优质课评比活动的开展,既为参赛教师提供了展现风采、超越自我的机会,也为其他老师搭建了观摩学习、研讨交流的平台。
行知实验小学陈婷婷老师课前做了充分的准备,课堂教学中熟练运用希沃白板的交互功能,创造性使用信息化进行课堂教学。创设如真似幻的教学情境,激发了学生的学习兴趣,使学生积极主动参与到学习活动中,与老师互动,形成良好的教学反馈,课堂教学效率高,效果好。东坎实验小学王淑婕老师创造性地使用平板“随机点名,线上作答”功能,改变以往的学习方式,让人耳目一新。教学过程中,学生主体地位明确,学生态度积极,老师信息化媒体使用娴熟,教学效果明显。滨海港经济区中心小学刘小慧老师关注合作学习与情感教育,敢于放手,让学生根据对文本的理解质疑提问、交流展示,课堂学习积极而愉快。利用手机投屏功能,分享学生的思考过程,既生动又深刻,令人回味无穷。滨淮镇中心小学潘林老师巧妙地利用白板游戏功能,将游戏和本课的知识点融合起来,这种作业方法,学生更喜欢,效果更好。课堂上的讲授和操练交替进行,过渡自然,而又环环相扣。滨淮镇第二中心小学张玲玲老师这节课的目的性强,注重实效,重视学生的基础知识和基本句型的操练。老师的基本功也很扎实,课件制作精美,教学环节设计层层递进。东坎街道东坎小学刘敏老师基本功扎实,亲和力强,教学过程中注重拓展,联系实际,循序渐进加深学生对文本的理解。东坎街道坎南小学杨玲老师注重孩子的语言输出,通过希沃白板的拖曳、遮盖、聚光灯等功能,优化了教学情境,突出重点,突破难点,整个课堂有层次有梯度,课堂容量大,在形式多样的拓展性练习中引导学生理解语言、运用语言。
滨海县教师发展中心小学英语教研员栾老师对本次活动进行了总结。深入浅出的点评,让参加活动的老师们豁然开朗,对今后的英语教学工作起到了点云拨雾的作用。(王则新)